O convênio prevê aulas em prol da saúde e do bem-estar de crianças e adolescentes, identificando possíveis jovens talentos esportivos.
No dia 19 de janeiro, a EEFE-USP e a Prefeitura Municipal de Indaiatuba firmaram um convênio para implementar um novo método de ensino voltado à promoção da atividade física e esportiva entre crianças e adolescentes de 6 a 14 anos matriculados no Projeto Esporte Cidadão do município. O projeto tem como objetivo promover o desenvolvimento integral de crianças e jovens, contribuindo para a redução do sedentarismo, o aprimoramento das habilidades motoras e a identificação de potenciais talentos para o Departamento de Alto Rendimento da Secretaria de Esportes de Indaiatuba, bem como para a detecção precoce de possíveis atrasos no desenvolvimento motor.
O movimento é um elemento central no desenvolvimento saudável ao longo da vida. Imagem: Lívia Borges.
Integrando tecnologia, ciência, prática pedagógica e política pública, o convênio prevê a implementação de aulas baseadas em um método de ensino que baseia-se na abordagem desenvolvimentista e em princípios da Teoria da Autodeterminação. Entre seus princípios estão o foco no desenvolvimento das habilidades motoras das crianças e adolescentes e o oferecimento de experiências adequadas a cada fase de crescimento, de modo que as aulas promovam motivação pessoal, autonomia, bem-estar, sensação de pertencimento e socialização.
O período total de execução do projeto será de 36 meses, organizado em ciclos anuais que seguem a lógica de avaliação, implementação do método, reavaliação e uso de dados para a formação e a seleção esportiva de alto rendimento. No primeiro ano, estão previstas a capacitação da equipe de professores, avaliações diagnósticas dos jovens, execução do método de ensino e análise dos resultados. Já no segundo ano, o método será ampliado para incluir mais modalidades esportivas, mantendo-se as avaliações periódicas e a detecção de talentos. Por fim, no último ano, o foco recairá sobre a consolidação do projeto com a reavaliação final dos alunos e a utilização dos dados por técnicos de alto rendimento, visando a seleção de novos atletas.
A educação física e o esporte favorecem o desenvolvimento físico, motor e social na infância e na adolescência. Imagem: Lívia Borges.
Ao final do projeto, a expectativa é que o programa contribua de forma significativa para o desenvolvimento da competência motora de crianças e adolescentes de Indaiatuba, ampliando sua autonomia e motivação para a prática de diferentes modalidades esportivas. Coordenada pelo professor Fernando Garbeloto, a iniciativa parte do entendimento de que as aulas de Educação Física e Esporte são hoje um dos poucos espaços para o desenvolvimento da competência motora, especialmente em contextos de crescente sedentarismo. O uso de metodologias de ensino estruturadas, aliadas ao monitoramento e à avaliação sistemática por meio da tecnologia, busca potencializar o impacto pedagógico das aulas, promover benefícios físicos, motores, sociais e pessoais e assegurar que nenhuma criança fique para trás. De forma complementar, o projeto também contribui para um processo mais preciso e confiável de identificação de jovens com potencial para maior engajamento esportivo.
